O vídeo didático é uma ferramenta valiosa para uma aula atrativa e dinâmica, um caminho de interação entre aluno e educador na construção do aprendizado. No vídeo abaixo podemos ver um caminho a seguir, pois na construção do saber precisamos de organização e um trabalho em equipe.
quarta-feira, 8 de junho de 2011
Vídeos didáticos
Conceito
É um recurso audiovisual que permite a síntese entre a imagem e som produzidos, gerando diversidade, sensações a partir do que é transmitido, deixando de ser somente som e imagem, mas passando a ser também uma forma de expressão, que pode gerar elementos de motivção no espectador, tornando-o crítico. O vídeo didático é também uma forma diferente de apredizagem, levando quem o assiste a tomar uma iniciaiva da recriação nas formas mais inusitadas.
Tipos e classificações
Existem vários tipos de vídeos que podemos utilizar como didáticos, muitos são encontrados na internet e tv, como filmes, documentários, vídeoaulas, entre outros, e depois de avaliados pelo professor, adicionados a outras ferramentas, servirão para construção da aprendizagem. Vale lembrar que a utilização de vídeos didáticos, é um recurso a mais na metodologia do educador, podendo este utilizar os recursos já existentes, de forma bem construída.
A escolha de um bom vídeo didático é muito importante para a aprendizagem, pois um vídeo mal elaborado e com defeitos pode acabar com as pretensões do professor, quanto a transmissão de um conteúdo. Segue abaixo algumas características para um bom vídeo didático:
- Qualidade científica;
- Exatidão e apropriação;
- Atualização;
- Contextualização;
- Suficiência da quantidade da informação;
- Conhecimentos prévios exigidos do aluno para acompanhar o material;
- Adequação da linguagem e conteúdo ao público;
- Referências; ( autores consultados )
- Tipos e função da música como efeito sonoro;
- Sincronia do som com os demais elementos;
- Presença de índice e sumário;
- duração de vídeos adequada e suficiente para atividades complementares;
- originalidade e clareza, pois a função do vídeo é informar, motivar, ilustrar, sensibilizar e fixar conteúdos;
Trabalhar com vídeos didáticos requer um trabalho em equipe, ou seja entre aluno e professor, onde a troca, cooperação e diálogo construírão uma aprendizagem sólida e dinâmica.
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É um recurso audiovisual que permite a síntese entre a imagem e som produzidos, gerando diversidade, sensações a partir do que é transmitido, deixando de ser somente som e imagem, mas passando a ser também uma forma de expressão, que pode gerar elementos de motivção no espectador, tornando-o crítico. O vídeo didático é também uma forma diferente de apredizagem, levando quem o assiste a tomar uma iniciaiva da recriação nas formas mais inusitadas.
Tipos e classificações
Existem vários tipos de vídeos que podemos utilizar como didáticos, muitos são encontrados na internet e tv, como filmes, documentários, vídeoaulas, entre outros, e depois de avaliados pelo professor, adicionados a outras ferramentas, servirão para construção da aprendizagem. Vale lembrar que a utilização de vídeos didáticos, é um recurso a mais na metodologia do educador, podendo este utilizar os recursos já existentes, de forma bem construída.
A escolha de um bom vídeo didático é muito importante para a aprendizagem, pois um vídeo mal elaborado e com defeitos pode acabar com as pretensões do professor, quanto a transmissão de um conteúdo. Segue abaixo algumas características para um bom vídeo didático:
- Qualidade científica;
- Exatidão e apropriação;
- Atualização;
- Contextualização;
- Suficiência da quantidade da informação;
- Conhecimentos prévios exigidos do aluno para acompanhar o material;
- Adequação da linguagem e conteúdo ao público;
- Referências; ( autores consultados )
- Tipos e função da música como efeito sonoro;
- Sincronia do som com os demais elementos;
- Presença de índice e sumário;
- duração de vídeos adequada e suficiente para atividades complementares;
- originalidade e clareza, pois a função do vídeo é informar, motivar, ilustrar, sensibilizar e fixar conteúdos;
Trabalhar com vídeos didáticos requer um trabalho em equipe, ou seja entre aluno e professor, onde a troca, cooperação e diálogo construírão uma aprendizagem sólida e dinâmica.
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